为充分发挥教育科研的先导作用和优秀教学成果的示范引领作用，加强基础教育教学成果培育与提炼，服务学校高质量发展，5月5日至6日，由宁德市教师进修学院主办的“2023年宁德市基础教育教学成果培育与提炼”专题培训班在世鸿大酒店举行，特邀多位知名专家开设主题讲座。

5日，上海市教育科学研究院副教授祝庆东从基础教育教育成果的全局视角出发，就“教学成果的类型与评审要求”“教学成果的撰写与填报经验”“教学成果的提炼与表达方法”“教学成果的培育与孵化策略”几个方面作了深入分析。他还详细讲解了成果名称的拟定方法和课题群的设计，并结合具体案例阐释了教学成果的培育要点。

6日上午，福建省教育科学研究所基础教育研究室主任郭少榕主讲《基础教育教学成果奖综合报告的结构与撰写规范》，他通过丰富的案例向与会教师讲解了基础教育教学成果材料撰写要求，特别指出申报表填写、成果报告撰写中的注意事项，并对与会教师提出殷切期望。

6日下午，福建省首届基础教育教学成果奖特等奖获得者刘仁增老师开设《语用教学成果的培育与提炼》专题讲座，宁德市教师进修学院特聘教研员、正高级名师陈琼莹分享福安一中“五环教学模式的探索与实践研究”，两位教师分别从学科视角和学校视角对教育教学成果的培育和提炼做了生动的阐述，两位专家均强调好的教学成果与实践的深度、文本的提炼密切相关。

持续两天的培训，140余位教师全程参与，大家反响热烈，教师们纷纷表示此次讲座对教师从科研视角认识教育教学问题，帮助教师发现、解决教学问题，将经验转化为理论和实践成果，对持续培育和提炼教育教学成果具有很大的启发意义和借鉴价值。

来源：闽东日报·新宁德客户端

供稿：宁德市教师进修学院 张静

编辑：林宇煌

审核：刘宁芬 林珺