城乡携手聚合力，七校联盟共发展。2023年春季开学后，霞浦县实小“城乡云教研联盟”又开启新的教研专场活动。

近年来，霞浦实验小学与本县域6所乡镇学校组建“城乡云教研联盟”，探索“互联网+教育”环境下新的教育管理、教学、教研共同体模式，扩大名师名校优质教育资源覆盖面，实现县域教研成果共享，促进城乡教育优质均衡发展。

●以实小为龙头，辐射“老少边岛”学校

霞浦实小“城乡云教研联盟”由霞浦县实验小学作为盟主学校，霞浦县第九小学、民族小学、水门中心小学、溪南中心小学、柏洋中心小学、海岛中心小学作为联盟学校，七所学校组成教研联盟共同体，涵盖了“老少边岛”学校，为促进霞浦县基础教育均衡发展提供有力保障。联盟学校日常工作由盟主学校实验小学牵头组织，各联盟学校按要求和计划具体实施。“城乡云教研联盟”成效显著：借助云联盟教研，课堂教学模式得到创新，推动了联盟校课改进程；为联盟校教师提供专业发展的平台，促进联盟共同体教师业务水平的整体提升；有效提升了“老少边岛”学校教研水平和教学质量。 

●以教研为抓手，构建联盟研修共同体

霞浦实小“城乡云教研联盟”，以教科研为抓手，以“互联网+教研联盟”为载体，搭建跨学校同步教研平台，创新网络教研方式，带动“老少边岛”学校教师参与名校名师引领、网络研讨、资源应用等活动，扩大名师名校宗旨，做到“教研三联：联研、联训、联教；课堂三新：新理念、新模式、新技术；质量两提升：全面提升教师业务素养、全面提升联盟校教育教学质量。”带动了联盟校的共同发展。

▲新理念——教研联盟培训，更新教学理念。在义务教育各学科课程标准（2022版）颁布后，教研联盟采用线上线下相结合的方式，多次组织各校教师开展新课标、新理念培训。通过云教研活动，联盟校教师不断汲取新课程理念，在教学中积极思考、探索和实践，为打造新媒体新技术下的新样态课堂不懈努力。

▲新模式——提炼教学范式，优化教学设计。为打造新样态课堂，教研联盟活动围绕主课题，以跨校“同课异构”为主，开展了丰富多彩的云教研活动。通过云端教研，打破时空壁垒，启发指导教师把最新教学理念运用到日常教学中，为提高常态课堂教学质量奠定基础。

▲新技术——信息技术助力，注重学科融合。各联盟学校积极探索信息技术促进学科教学多重交互、合作学习、资源共享等途径，充分调动学生学习的主动性、积极性，让创新思维与实践能力得到更有效锻炼，使教与学达到最优效果。通过研修有效促进信息技术与学科教学的深度融合，提升联盟校青年教师的信息化教学水平。

下一步，霞浦实小“城乡云教研联盟”将充分运用信息技术，探索突破时空限制，高效便捷、线上线下结合的研修模式，形成城乡合作、校际联动、优势互补、师生共赢的教研新常态。

来源：闽东日报·新宁德客户端

供稿：市教育局初教科 游清铃 卢成福

编辑：林宇煌

审核：林翠慧 林珺