一座座崭新的教学楼拔地而起，各类功能室一应俱全；书声琅琅的教室里，学生们尽情地在知识的海洋里遨游，红白相间的塑胶跑道上，孩子们你追我赶，朝气蓬勃……

当前，古田县正处在实施第十四个五年规划，全面推进 “五个古田”建设的关键时期，迫切需要教育发挥基础性和战略性的作用。古田县始终坚持把教育事业摆在优先发展的位置，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，持续加强科学规划、深化改革创新，强化资源保障、推动质量提升，全县教育事业再上新台阶。

三年来，全县培养高中毕业生4906人。古田一中，作为一所有着深厚文化底蕴和优秀办学成果的名校，被教育部办公厅确定为2021年度网络学习空间应用普及活动优秀学校、福建省基础教育高中英语学科教学研究基地学校、人文高中项目被省教育厅确定为“福建省普通高中特色示范项目”。北京大学发来喜报，表扬古田县学子求学期间，表现优异。

制定出台《古田县“十四五”教育事业发展专项规划》，调整完善教育布局。2020年以来，累计投入4.86亿元，如期完成古田一小教学楼、一中莲桥分校、卓洋中心幼儿园等新建项目和玉田二小、平湖中心小学等改扩建工程，新增学位4260个；完成古田八中和古田四中农村中学全日制寄宿制试点及11所具备寄宿条件的中学初三、高三毕业班学生寄宿改造，新增寄宿制床位1362张；2022年起，每年大约投入3000万元实施教育提升工程项目，完成机关幼儿园、罗华中心幼儿园、明智学校等51个教育提升包。2023年，古田六中教学楼建设项目完成主体封顶，职业中专大桥校区建成使用；玉田一小改扩建、古田七中、古田六中、寄宿制学校建设已完成项目立项。罗华中心幼儿园已完成公开招标，城南（松台）幼儿园完成招标。撬动社会资本投入教育，宁德市皓霖投资有限公司古田分公司捐1000万元建塑胶操场；探索与中国农业银行进行战略合作，以申报“省级智慧教育试点区”以及2至3所学校申报“省级智慧校园试点校”为目标，着手筹划“智慧教育”建设项目，项目建设投入资金不超过5000万元，前期资金3000万元。

古田县委、县政府根据古田发展的需要，提出探索寄宿制学校建设和乡村振兴同频共振课题。积极探索、全力推进寄宿制学校建设。2022年，寄宿生增加1355人，有效减轻家庭经济成本和家长陪读接送时间。制定《古田县教育局关于加强寄宿制学校生管教师队伍建设方案》，针对专兼职生管、轮值生管教师，出台教学工作量减免、职称评聘量化加分、绩效分配倾斜等优惠措施，调动专、兼职生管教师工作积极性。财政予以保障，提高食堂从业人员补助，按寄宿生（含困难寄午学生）人数配备食堂从业人员，安排退役士兵4人，从事寄宿制学校国防教育及寄宿生管理工作；将寄宿制学校列入乡村公益性岗位开发范围，开发寄宿制学校保绿、保洁乡村公益性岗位5个。

“1+X”教育共同体管理模式创出特色，在全县范围内因地制宜地将24所公办幼儿园、20所小学、22所中学按城乡区域、办学水平、师资队伍等划分，采取“1+X”的组合方式分别组建4个幼儿园共同体、3个小学共同体和4个初中教育共同体，古田一中与莲桥分校、临江分校组建紧密型共同体。将城区龙头学校优质师资和先进办学理念延伸补充到乡镇学校，促使校际间统一管理理念，共研共享教学设计、校本作业，共同参加集中教研和常态教学，实现资源互享、教研互助、师资互动，推动教育优质均衡发展，特色做法获《福建教育微言》《八闽快讯》登载推广。

制定出台校（园）长激励机制方案，校（园）长奖励基金由20万元提高到 100万元，制定《古田县教育系统公办学校中层干部管理实施方案》，进行干部梯队培养，调动校（园）长管理积极性。在宁德地区首创“订单式”培养师范类专业本科生，制定《古田县教育系统人才引进培养实施细则》，采用“订单”培养方式选拔人才，培育、激励更多更好的本土优秀人才回归。2023年，审核符合培养要求15人；与共青团福建师范大学委员会签订共建大学生社会实践基地协议，对接人才引进等工作；与南安市教育局举行山海协作帮扶签约仪式，深入推进“山海帮扶协作”活动；对接上海市老教授协会，计划开展精准强师培训工作；专题议定教师在学校之间调动职称待遇过渡方案和高中课后服务收费标准事宜；三年来，累计培养省级名师、名校长、学科带头人、骨干教师9人，市级15人；2022年，新增福建省教学名师1名，宁德市名校长1名，1人入选教育部新时代中小学名校长培养计划；进一步营造尊师重教的社会氛围，每年召开教师节表彰（表扬）大会，三年来，累计表彰表扬优秀教师等共计481名，表扬尊师重教的单位和个人代表，推动古田县翠屏教育基金会成立，进一步营造尊师重教的社会氛围；三年来，招聘新任教师246人，引进紧缺急需及高层次人才13名，教师队伍活力不断增强。严管与厚爱并举，修订中小学幼儿园教师教学工作量标准，对2021至2022学年教学工作量未达到文件规定的14位教师予以降低岗位等级或职称评聘暂缓2年处理。

每年开展“习爷爷在宁德的故事”进校园学习实践活动近400场次，持续推动食用菌文化、闽剧文化进校园活动，编制《魅力古田》教育读本。

义务教育“双减”政策全面落实，课后服务“2+N”模式覆盖全县中小学，城区中小学校全面推行“2+3”课后服务模式，开设剪纸创作、戏曲脸谱绘制、杉洋龙桩拳、围棋、魔方等社团拓展活动，创设走廊“流动书吧”，探索校园“儿童文学社”，实现课程设置多样化，学生参与率95.89%。营造校园阅读环境，鼓励学生长效阅读，让教育有温度更有深度。

推进中小学劳动教育课程的开展，创建省级中小学研学实践基地1个，市级中小学研学实践基地1个，确定县级研学实践教育基地5个，劳动教育基地1个。开展首届劳动教育周宣传活动，各校因地制宜在校内开拓“红领巾蔬菜园”“行知实践园”等特色劳动教育场所。古田十二中农耕文化劳动教育实践项目被评为宁德市中小学劳动教育实践特色项目。

2017年成立古田县未成年人心理健康辅导站，为青少年提供生涯规划，人际交往、情绪行为、性心理等方面的辅导和心理危机干预等。多年来，辅导站共开展100余场主题讲座、团体辅导等心理保健科普与体验活动，成功辅导个案355例、转介35例、脱落26例；每年开展未成年人心理健康公益巡讲活动，开展心理健康知识普及。辅导站获2022年度福建省“最美志愿服务组织”推荐，同年被评为福建省县级未成年人心理健康辅导站示范站点。着手制定《古田县心理健康工作三年行动提升方案》，把心理健康工作纳入学校整体工作部署。探索推动“1个志愿服务团队+1个小助理+1部知心热线+1本心灵手册+1面心灵涂压墙+1首心灵歌曲”等“六个一”建设，原创印制“心灵手册”，初一新生人手一册。

体育教育质量逐步提高。在2023年宁德市第十四届中小学生田径运动会上，古田县代表队共16人次打破13项宁德市纪录，勇夺团体总分第一名。古田一中在2023年福建省青少年田径冠军赛暨中学生联赛中获高中组团体一等奖。

2012年8月，古田县委教育工委、县教育局从“关注家庭教育就是关注民生”的高度成立家庭教育现代化工作领导小组及学校家庭教育研究与指导中心。经过十年的实践与创新，形成了以党委领导、政府主导部门协作、社会支持、学校组织、家长参与为特色的全县域家庭教育模式。2021年，全省首创“古田县家庭教育中心”正式成立，为教育局下属公益一类股级事业单位，核定财政核拨事业编制6名，每年工作经费20万元。2022年，家庭教育工作典型经验在全省会议交流推广，《古田家校协同育人体系构建的十年探索与实践》获得全市首个基础教育成果省级特等奖。家庭教育做法被《中国教育报》《中国改革报》、学习强国、中国新闻网等报刊、媒体报道。

“办人民满意的教育”是全体古田教育人的奋斗目标，广大教育工作者们将踔厉奋发，勇毅前行，牢牢把握高质量发展主线，加快推进古田教育强县发展，为谱写“五个古田”建设新篇章贡献新力量。